$BNB

Sau ba tháng liên tục xuất hiện, tham gia và học hỏi, tôi chính thức kết thúc vai trò của mình với tư cách là một thực tập sinh giáo viên tại Trường Trung học Cơ sở Mumias Central. Trải nghiệm này thật sự đã biến đổi — cả về mặt nghề nghiệp và cá nhân.

Là một phần trong hành trình đào tạo giáo viên của tôi, kỳ thực tập này đã mang đến cho tôi lần đầu tiên trải nghiệm thực tế với Chương trình Giáo dục Dựa trên Năng lực (CBC) trong một lớp học thực tế. Ngoài việc lập kế hoạch bài học và giảng dạy, đây là cơ hội để thử nghiệm các lý thuyết và phương pháp được dạy trong các giảng đường so với thực tế của các lớp học tại Kenya. Tôi đã đối mặt với các yêu cầu của chương trình, những điểm mạnh, những hạn chế và — quan trọng nhất — tiềm năng của nó.

Những gì CBC đã làm đúng:

Sự nhấn mạnh của CBC vào việc lấy người học làm trung tâm, sự tham gia thực tiễn, sự sáng tạo và các giá trị là điều đáng khen ngợi. Tôi đã chứng kiến học sinh thể hiện tư duy phản biện, sự hợp tác và sự tò mò khi được cho không gian để khám phá. Có sức mạnh trong việc chuyển từ việc ghi nhớ máy móc sang một hệ thống coi trọng những gì người học có thể làm với những gì họ biết.

Những gì chúng ta có thể làm tốt hơn:

Tuy nhiên, việc thực hiện CBC vẫn còn là một công việc đang tiến triển. Những thách thức như:

Tài nguyên hạn chế cho công việc thực tiễn,

Lớp học đông đúc,

Đào tạo và hỗ trợ không đủ cho giáo viên,

và thiếu công cụ đánh giá đồng nhất

tiếp tục cản trở tiềm năng đầy đủ của nó.

Giáo viên thường được kỳ vọng phải ứng biến, điều này không may dẫn đến sự không nhất quán trong việc giảng dạy. Đối với một chương trình được thiết kế để bao gồm và trải nghiệm, chúng ta phải đảm bảo rằng tất cả các trường học — bất kể vị trí của chúng — đều có quyền truy cập bình đẳng vào tài liệu học tập, cơ sở hạ tầng và các công cụ kỹ thuật số.

Điều còn thiếu:

Cũng có nhu cầu tăng cường sự tham gia của cộng đồng và phụ huynh, điều này là một thành phần quan trọng của CBC. Nhiều phụ huynh hoặc không nhận thức được vai trò của họ trong quá trình học tập hoặc thiếu phương tiện để tham gia một cách hiệu quả.