Mój przyjaciel uczy sztuki w publicznej szkole średniej w Ohio.
Pani Rodriguez. 15 lat nauczania. Naprawdę kocha swoją pracę. Naprawdę kocha swoich uczniów.
Ale miała problem:
75% jej uczniów oblało.
Nie dlatego, że nie mogli tworzyć sztuki. Byli UTALENTOWANI.
Oblali, ponieważ nie chcieli robić tradycyjnych zadań.
"Rysuj martwą naturę" = Nie
"Skopiuj obraz renesansowy" = Nie
"Stwórz autoportret" = Może
"Zaprojektuj plakat na wydarzenie szkolne" = Zdecydowanie nie
"Woleliby tworzyć treści dla TikToka, projektować ubrania do Roblox, budować światy w Minecraft."
Pani Rodriguez była sfrustrowana. "Te dzieci mają WIĘCEJ talentu artystycznego niż poprzednie pokolenia. Ale nie zaangażują się w tradycyjną edukację artystyczną."
Próbowała wszystkiego. Różne oceny. Więcej kreatywnych zadań. Nic nie działało.
Potem w zeszłym wrześniu coś się zmieniło.
Jeden uczeń, Marcus (16 lat), pojawił się w klasie podekscytowany.
Ten chłopak nigdy się nie ekscytował.
"Pani R! Zarobiłem 40 dolarów zeszłej nocy!"
"Robiąc co?"
"Zaprojektowałam strój dla czyjegoś awatara. Zapłacili mi!"
Pani Rodriguez była zdezorientowana. "Awatar? Jak... postać z gry wideo?"
"Tak! W tym metawersum zwanym Virtua. Możesz projektować ubrania, budynki, akcesoria. Ludzie je kupują!"
Była sceptyczna, ale ciekawa.
Marcus pokazał jej: @undefined platformę Virtua. Jego portfolio. 6 sprzedanych przedmiotów. $127 całkowitych zarobków.
"Czekaj, zarobiłeś 127 dolarów robiąc sztukę cyfrową?"
"Tak. Więcej niż zarabiam w Subway w ciągu tygodnia."
Pani Rodriguez miała pomysł.
Szalone pomysły. Ale warto spróbować.
Następna klasa:
"Nowe zadanie. Stwórz i sprzedaj jeden kawałek sztuki cyfrowej na dowolnej wirtualnej platformie. Termin w ciągu 4 tygodni. Udowodnij, że to sprzedałeś. To twoja ocena."
Uczniowie byli zdezorientowani.
"Czekaj, nasza ocena opiera się na zarabianiu PIENIĘDZY?"
"Twoja ocena opiera się na tworzeniu sztuki, której ktoś ceni na tyle, by za nią zapłacić. Witaj w sztuce z prawdziwego świata."
Tydzień 1: Chaos
Połowa klasy myślała, że to żart.
Ćwiartka nie wiedziała, od czego zacząć.
Pozostała ćwiartka od razu skoczyła.
Marcus pomógł innym uczniom założyć konta Virtua.
Tydzień 2: Eksperymentowanie
Uczniowie próbują wszystkiego:
Wirtualne projektowanie mody
Meble 3D
Akcesoria do niestandardowych awatarów
Wirtualne dzieła sztuki w galerii
Cyfrowe rzeźby
Niektórzy nic nie sprzedali. Niektórzy sprzedali natychmiast.
Tydzień 3: Rywalizacja
Pojawiła się tabela liderów uczniów:
Marcus: $89 (projekty odzieżowe)
Jessica: $67 (meble)
Tyler: $45 (akcesoria)
Sarah: $38 (sztuka w galerii)
Inni uczniowie obserwujący, jak ich koledzy odnoszą sukcesy.
Tydzień 4: Eksplozja
27 z 32 uczniów dokonało przynajmniej JEDNEJ sprzedaży.
Łączne zarobki z klasy: $847
Średnia na ucznia: $26.47
Ale pieniądze nie były celem.
Zaangażowanie było celem.
Pani Rodriguez zauważyła:
"Uczniowie, którzy nigdy nie odrabiali pracy domowej, spędzali GODZINY na doskonaleniu swoich projektów."
"Dzieci, które mówiły 'sztuka jest nudna', badały teorię koloru, kompozycję, trendy rynkowe."
"Najgorszy uczeń w klasie stał się najlepszym zarobkującym."
Ta ostatnia część była kluczowa.
Devon. 17 lat. Miał średnią D-. Nigdy nie oddał zadań.
Pierwsza sprzedaż w Vanar: Projekt wirtualnych sneakersów. $12.
Coś kliknęło.
Devon zaczął OBSESJONOWAĆ. Badał, co się sprzedaje. Studiował udanych projektantów. Iterował projekty.
Do tygodnia 4: $156 w sprzedaży. Najlepszy zarobek w klasie.
Jakość jego pracy się zmieniła.
Pani Rodriguez wzięła Devona na bok:
"Devon, twoje umiejętności projektowania poprawiły się bardziej w 4 tygodnie niż w 4 miesiące tradycyjnej klasy. Dlaczego?"
"Bo w zwykłej klasie robię sztukę dla OCENY. W Vanar robię sztukę dla KLIENTÓW."
"Oceny są fałszywe. Pieniądze są prawdziwe."
"Gdy prawdziwi ludzie płacą prawdziwe pieniądze, dbam o jakość."
To uderzyło panią Rodriguez mocno.
"Uświadomiłem sobie: Tradycyjna edukacja artystyczna uczy uczniów, jak zadowolić nauczycieli. To uczy ich, jak zadowolić rynki."
"Jedna tworzy posłusznych uczniów. Inna tworzy przedsiębiorczych artystów."
Zadanie stało się stałe.
Teraz, co semestr:
Miesiąc 1: Nauka podstaw platformy (Vanar Virtua)
Miesiąc 2-3: Tworzenie i sprzedaż (wymagane: minimum 3 sprzedaże)
Miesiąc 4: Prezentacja i nauczanie innych
Wyniki po jednym pełnym roku:
Uczniowie w programie: 96 (3 klasy)
Łączne sprzedaże: $14,360
Średnia na ucznia: $149.58
Wskaźnik zdawalności: 91% (wcześniej 25%)
Ale prawdziwe wyniki były głębsze:
Referencje uczniów:
Marcus: "Teraz oszczędzam na studia z moich zarobków z Vanar. Rodzice powiedzieli, że jeśli zarobię 3,000 dolarów, to dorównają. Jestem na poziomie 2,100 dolarów."
Devon: "Nie udało mi się w klasie sztuki przez 2 lata z rzędu. W tym roku dostałem B+ i zarobiłem 800 dolarów. Aplikacje na studia pytają o to. To całe moje wypracowanie."
Jessica: "Mam teraz 23 stałych klientów. Zlecają mi niestandardowe meble. Mam rezerwację na 3 tygodnie. Mam 16 lat i listę oczekujących."
Sarah: "Mój doradca powiedział, że powinnam studiować biznes. Powiedziałam, że JUŻ studiuję biznes - biznes wirtualny."
Pani Rodriguez rozszerzyła program:
Teraz uczą:
Strategie cenowe
Obsługa klienta
Budowanie portfolio
Podstawy marketingu
Etyka biznesowa
Wszystko przez praktyczne zastosowanie w $VANRY gospodarce.
"Nie uczę już sztuki. Uczę biznesu sztuki."
"Medium jest cyfrowe. Umiejętności są ponadczasowe."
Inni nauczyciele zauważyli.
"Dlaczego wszyscy TWOI uczniowie nagle są zaangażowani?"
Pani Rodriguez zaprezentowała na spotkaniu nauczycieli.
Odpowiedź dyrektora: "To najbardziej innowacyjny program nauczania, jaki widziałem w ciągu 20 lat. Czy możemy rozszerzyć na inne przedmioty?"
Teraz:
- Nauczyciel angielskiego: Uczniowie piszą teksty marketingowe dla produktów wirtualnych
- Nauczyciel matematyki: Uczniowie obliczają ceny, marże zysku, ROI
- Nauczyciel biznesu: Uczniowie zarządzają wirtualnymi sklepami
Wszystko połączone przez gospodarkę Vanar.
27 nauczycieli uczestniczyło w warsztatach pani Rodriguez na temat "Integracja gospodarki wirtualnej w edukacji."
Ale moja ulubiona część tej historii:
Konferencja rodziców z nauczycielem. Mama Devona.
"Pani Rodriguez, nie wiem co zrobiłaś z moim synem."
Pani Rodriguez się zdenerwowała. "Czy wszystko w porządku?"
"Wraca do domu PODEKSCYTOWANY ze szkoły. Po raz pierwszy w życiu."
"Oszczędza pieniądze. Uczy się odpowiedzialności. Mówi o pójściu do szkoły artystycznej."
"W zeszłym roku odchodził ze szkoły. W tym roku planuje swoją przyszłość."
"Cokolwiek uczysz - DZIĘKUJĘ."
Pani Rodriguez stała się emocjonalna, opowiadając mi to:
"Spędziłem 15 lat ucząc tego samego programu nauczania. Dobrego programu nauczania. Tradycyjnego programu nauczania."
"Nie udało się 75% moich uczniów."
"Potem pozwoliłem im tworzyć i sprzedawać sztukę cyfrową w metawersie, a nagle są zaangażowani, uczą się, zarabiają, planują przyszłość."
"Uświadomiło mi to: Może problemem nie byli uczniowie. Może to był system."
"Vanar nie zmienił mojego nauczania. Ujawnił, czego moi uczniowie potrzebowali od zawsze: Prawdziwe stawki. Prawdziwi klienci. Prawdziwa gospodarka."
W zeszłym miesiącu pani Rodriguez otrzymała e-mail od @Vanar teamu.
Usłyszeli o jej programie.
Chcą to uwzględnić w swojej inicjatywie edukacyjnej.
"Nauczyciel używa Vanar, aby przekształcić nieudanych uczniów sztuki w młodych przedsiębiorców."
Pani Rodriguez do mnie: "Nie jestem osobą związaną z kryptowalutami. Nie rozumiem blockchainu."
"Ale to rozumiem: Kiedy technologia pozwala uczniom szkół średnich zarabiać pieniądze, robiąc to, co kochają, jednocześnie ucząc umiejętności biznesowych - to przyszłość edukacji."
"Vanar to nie tylko platforma gamingowa. To narzędzie do ekonomicznego wzmocnienia przebrane za rozrywkę."
96 uczniów.
91% wskaźnik zdawalności.
$14,360 zarobione.
Nabyte prawdziwe umiejętności biznesowe.
Wszystko w wirtualnej gospodarce, którą większość ludzi lekceważy jako "tylko gry."
Gdy nauczyciele przekształcają nieudanych uczniów w zarabiających przedsiębiorców przy użyciu twojej platformy - to rewolucja edukacyjna.
Gdy rodzice dziękują ci za danie ich dziecku, które zrezygnowało ze szkoły, przyszłości - to zmienia życie.
Gdy tradycyjne systemy edukacyjne zaczynają integrować twój metawers w oficjalnym programie - to jest główna adopcja.
Rynek widzi token gamingowy.
Edukatorzy widzą platformę do ekonomicznego wzmocnienia.
Pani Rodriguez ma rację.
