Hace poco hablé sobre la colaboración entre @opencampus_xyz y el gobierno del estado de Madhya Pradesh en India, ¡moviendo 50 millones de certificados académicos a la cadena de una vez!

Para ser honesto, esa colaboración me impactó bastante, ya que eso ya no puede considerarse un pequeño experimento en el ámbito de Web3, sino más bien como un sistema nacional que proactivamente extiende una rama de olivo hacia la blockchain.

No esperaba que, en poco tiempo, Open Campus volviera a hacer una jugada en Vietnam.

Esta vez es una colaboración estratégica con Luvia, y mis amigos que me conocen saben que siempre valoro el 'verdadero aterrizaje', y quizás esta colaboración, al igual que el caso de India, pueda tocar el verdadero pulso de la implementación de Web3, con apoyo de la demanda y también con una base de escala.

Primero, desglosémoslo para todos: el núcleo de esta colaboración es, en pocas palabras, integrar Open Campus ID en el producto de aprendizaje de IA de Luvia, proporcionando a los estudiantes vietnamitas certificados de aprendizaje y diplomas verificables en la cadena.

Según informes oficiales, en la primera fase se podrá cubrir aproximadamente a 200,000 estudiantes de secundaria y universitarios. Para tener en cuenta, hay alrededor de 3 millones de estudiantes matriculados en universidades en todo Vietnam, así que estos 200,000 representan cerca del 7% del grupo estudiantil universitario.
A principios de 2026, también se pilotará una plataforma de gestión del aprendizaje en las universidades de Hanoi. Lo más importante es que esta colaboración cuenta con el apoyo directo del Ministerio de Educación y Formación de Vietnam (MOET), no es un entretenimiento privado.

El objetivo a largo plazo que se ha presentado oficialmente es alcanzar a más de 10,000,000 estudiantes. Este número equivale aproximadamente al 12% del total de estudiantes jóvenes en Vietnam, así que no es exagerado decir que se trata de una implementación a gran escala.

Es posible que algunos se pregunten, ¿cuál es el sentido de esto?

Tomemos un momento para reflexionar:
Registros de matrícula y calificaciones, tal vez puedan liberarse gradualmente de la dependencia de documentos en papel y verificación manual, ahorrando muchos procesos engorrosos;
Los estudiantes también podrán tener un "pasaporte de certificado de aprendizaje que se puede llevar de por vida", donde quiera que vayan, su historial de aprendizaje se podrá consultar y verificar en cualquier momento;
Para la educación superior, la búsqueda de trabajo e incluso la solicitud de becas o préstamos estudiantiles, es muy probable que se puedan completar directamente utilizando este certificado en la cadena, sin necesidad de correr repetidamente para obtener pruebas;
Además, problemas de falsificación de diplomas y asimetría de información en la industria también podrían mitigarse sistemáticamente hasta cierto punto; aunque no se puede decir que se erradicará por completo, al menos se ha dado un paso clave.

Esto no es un tipo de operación rígida de "usar blockchain solo por usarla", más bien se parece a que el sistema educativo está actualizando proactivamente su infraestructura digital, y la blockchain simplemente se adapta a esta necesidad.

Habiendo visto muchos proyectos en el ámbito de Web3, honestamente, creo que muchos proyectos no carecen de tecnología o conceptos, sino que realmente carecen de entradas de usuarios reales, que puedan hacer que las personas comunes quieran involucrarse activamente y usarlas a largo plazo.

Luvia en sí misma es una plataforma de aprendizaje impulsada por IA, que se ajusta al sistema curricular local de Vietnam, comenzando con las herramientas de aprendizaje que los estudiantes utilizan diariamente y luego agregando gradualmente la funcionalidad de identidad y certificados en la cadena. Este enfoque es en realidad muy amigable, con alta aceptación por parte de los usuarios y bajas barreras de entrada, lo que no genera resistencia.

Los 200,000 estudiantes cubiertos en esta primera fase claramente no están aquí solo para "sacar provecho". Si en el futuro se puede alcanzar una cobertura de 10,000,000, estos usuarios tampoco serán simplemente cuentas especulativas.
Son aprendices reales, futuros empleados y un grupo con necesidades financieras genuinas.

Para todo el ecosistema Web3 de Vietnam, esto podría ser un caso de implementación extremadamente raro que combina un enfoque "de arriba hacia abajo + de abajo hacia arriba"; de arriba hacia abajo cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación y Formación de Vietnam y reconocimiento a nivel oficial;
y de abajo hacia arriba, Luvia ya cuenta con una base de usuarios existente y una necesidad real de los estudiantes. La combinación de ambos podría aumentar las probabilidades de éxito.

Hablando de esto, no se puede evitar $EDU , lo que sin duda representa un gran beneficio fundamental para ellos.

Al igual que con mi análisis del caso de la India, sigo creyendo que la EDU debe levantarse primero en la demanda, y solo luego podría impulsar la narrativa del mercado, y no al revés, no se puede impulsar la demanda solo con narrativa.

Cada certificado en la cadena generado y cada verificación de certificado es una interacción real en la cadena, que consumirá los recursos correspondientes;
Los escenarios de financiamiento educativo, financiamiento estudiantil y verificación de identidad también seguirán generando una demanda funcional por EDU, no es una especulación pasajera.
Además, con el respaldo del gobierno y las instituciones, el descuento por riesgo a largo plazo de EDU podría recibir cierta reparación.

Open Campus ya está en conversaciones con varios bancos principales en Vietnam para colaborar. La intersección de educación × financiamiento × identidad se está construyendo paso a paso, cada paso es bastante sólido, sin apresurarse.

Muchos proyectos de Web3 todavía están luchando por demostrar "soy útil", aún están debatiendo si su tecnología puede ser reconocida por el mercado;
mientras que Open Campus ya ha salido de este círculo, intentando responder a una pregunta más valiosa:
¿Cómo puede la blockchain realmente integrarse en sistemas a nivel nacional y convertirse en parte de la infraestructura digital?

Desde los 50,000,000 de certificados de diplomas en la India hasta la meta de cubrir a 10,000,000 de estudiantes en Vietnam, Open Campus está construyendo su mapa de implementación paso a paso. Una vez que este camino se establezca, $EDU la narrativa a largo plazo podría no estar simplemente definida por la especulación; su valor podría irse revelando gradualmente en la continua implementación.