learningbeforetrading
18 مشاهدات
2 يقومون بالنقاش
رائج
جديد
الجزء 2 - المرحلة التي أصبح فيها التعلم مقصودًا بالنسبة لي
مقدمة:
عندما بدأت في هذا المجال، لم أكن أحاول أن أكون متداولًا أو خبيرًا أو معلمًا. كنت أرغب فقط في فهم ما يحدث من حولي. هذا الفصل من رحلتي ليس عن الفوز أو اتقان الأسواق؛ بل هو عن التعلم دون التظاهر بأنني أعلم كل شيء.
1. عندما تحولت الفضول إلى اتجاه
في البداية، كان كل شيء جديدًا وفوضويًا. كانت الرسوم البيانية تتحرك بسرعة كبيرة، وتغيرت السرد بسرعة كبيرة، وبدت نصف الكلمات التي استخدمها الناس غريبة.
لكن الفضول أبقاني هنا. مع مرور الوقت، لاحظت أنني لم أعد أسأل "ما هذا؟" بعد الآن - كنت أسأل، "كيف يعمل هذا؟"
عندما بدأت في هذا المجال، لم أكن أحاول أن أكون متداولًا أو خبيرًا أو معلمًا. كنت أرغب فقط في فهم ما يحدث من حولي. هذا الفصل من رحلتي ليس عن الفوز أو اتقان الأسواق؛ بل هو عن التعلم دون التظاهر بأنني أعلم كل شيء.
1. عندما تحولت الفضول إلى اتجاه
في البداية، كان كل شيء جديدًا وفوضويًا. كانت الرسوم البيانية تتحرك بسرعة كبيرة، وتغيرت السرد بسرعة كبيرة، وبدت نصف الكلمات التي استخدمها الناس غريبة.
لكن الفضول أبقاني هنا. مع مرور الوقت، لاحظت أنني لم أعد أسأل "ما هذا؟" بعد الآن - كنت أسأل، "كيف يعمل هذا؟"
سجّل الدخول لاستكشاف المزيد من المُحتوى